六年级数学下册核心考点：负数认识与应用（冀教版含答案）

【核心考点】1．负数的认识和应用（冀教版）六年级数学下册（含答案）

在冀教版六年级数学下册中，负数的认识和应用是衔接初中数学的关键起点。负数让数字世界从“零”向下延伸，帮助我们描述温度、海拔、收支等现实场景。掌握这一核心考点，能帮同学们轻松应对考试中的常见题型。

一、负数的本质与读写规则
负数表示比0小的数，如-3、-5.2。读作“负三”“负五点二”，书写时负号“-”不能省略。注意：0既不是正数也不是负数，它是正负数的分界点。比如天气预报中“-5℃”读作零下五摄氏度，表示比0℃低5度。

二、生活中的负数应用

1. 温度计：零上记为正，零下记为负。例如：北京冬季最低气温-12℃，夏季最高气温38℃。
2. 海拔高度：海平面为0，高于海平面用正数，低于用负数。如珠穆朗玛峰海拔+8848.86米，死海海拔-430.5米。
3. 收支记录：收入用正数，支出用负数。小明收到50元记为+50，买文具花20元记为-20。

三、核心考点精练（含答案）
例题1：某日哈尔滨气温为-18℃，沈阳为-6℃，哪个城市更冷？
解析：负数比较时，数值越小温度越低。-18＜-6，哈尔滨更冷。
答案：哈尔滨。

例题2：商店盈利5000元记作+5000，亏损2000元记作？
答案：-2000。

例题3：把下列各数填入相应集合：-7，+3.5，0，-2.8，100，-0.01。
正数集合：{ +3.5，100 }
负数集合：{ -7，-2.8，-0.01 }

四、易错提醒

1. 负数前必须写负号，如“-5”不能写成“5”。
2. 0是分界线，既不是正数也不是负数。
3. 比较负数大小时，绝对值越大的负数反而越小。

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