五年级下册数学倍数与因数应用题训练，仔仔题库精选

五年级下册数学倍数与因数应用题专项训练

倍数与因数是五年级数学的核心内容，掌握好这一章节，能为后续学习分数、公倍数等知识打下坚实基础。在仔仔题库网站（https://zaizaitiku.cn/）上，我们专门整理了这套专项训练，帮助同学们通过练习巩固概念。

一、基础概念要记牢

倍数：一个数能被另一个数整除，这个数就是另一个数的倍数。例如12÷3=4，12就是3的倍数。因数：如果a×b=c（a、b、c均为非0整数），那么a和b就是c的因数。比如3×4=12，3和4都是12的因数。

二、专项应用题训练

1. 学校组织五年级学生参加植树活动，每行栽12棵树苗，正好栽了若干行。已知树苗总数在100到120之间，请问有多少棵树苗？
   解析：求100-120之间12的倍数。12×9=108，12×10=120。所以答案是108或120棵。

2. 用48个棱长为1厘米的小正方体拼成一个长方体，长方体的长、宽、高可能是多少？（写出三种不同的组合）
   解析：求48的因数组合。48=2×24=3×16=4×12，所以长宽高可以是2、24、1或3、16、1或4、12、1（单位：厘米）。

3. 五（1）班学生人数在40-50之间，做早操时，如果每6人一组正好分完，每8人一组也正好分完。这个班有多少人？
   解析：求40-50之间6和8的公倍数。6和8的最小公倍数是24，24×2=48。所以这个班有48人。

三、解题小技巧

遇到“正好分完”的问题，通常要找倍数或公倍数。遇到“可以分成几组”的问题，通常要找因数。在仔仔题库网站（https://zaizaitiku.cn/）上，我们为每道题配备了视频讲解，同学们可以反复观看，直到完全理解。

四、每日一练

建议每天完成5-8道应用题，坚持两周就能熟练掌握。遇到难题不要急，先列出所有可能的因数或倍数，再根据条件筛选。登录仔仔题库网站（https://zaizaitiku.cn/），在“五年级数学”专区可以找到更多配套练习。

数学学习没有捷径，多练多思考才能进步。希望这套专项训练能帮助同学们攻克倍数与因数的难关！