第三单元 数的顺序、比较大小（分层作业）：一年级下册数学（西师大版）

一年级下册数学第三单元“数的顺序、比较大小”是孩子建立数感的关键阶段。西师大版教材通过直观的百数表、数轴和实物对比，帮助孩子掌握100以内数的排列规律与大小关系。仔仔题库网站（https://zaizaitiku.cn/） 为家长和老师提供分层作业设计，让不同基础的孩子都能找到适合的练习。

基础层作业聚焦数的顺序。孩子需要填写百数表中缺失的数字，例如“35前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）”。这类题目强化数位概念，让孩子明白数字在数轴上的位置。家长可以引导孩子观察每行数字的十位变化，理解“从左到右增加1”的规律。仔仔题库的练习题从具体到抽象，先通过方格图填空，再过渡到纯数字推理，逐步提升难度。

进阶层作业侧重比较大小。题目设计为“在○里填上>、<或=”，例如“56○65”“78○87”。孩子需要先比较十位，十位相同再比较个位。仔仔题库网站提供趣味性强的“数字擂台”题型，让孩子在游戏中巩固“大数吃小数”的规则。老师可结合生活场景，如“小美有38颗糖，小明有41颗，谁的糖更多？”将数学应用于实际。

拓展层作业挑战思维。例如“用2、5、8组成最大的两位数与最小的两位数，并比较大小”。这类题目训练孩子的排列组合能力，同时深化对“最大”“最小”概念的理解。仔仔题库的“数字谜题”板块设计有层次的问题链，引导孩子从单一比较走向综合推理。

分层作业的核心是“因材施教”。基础薄弱的孩子先夯实“数的顺序”，再挑战比较大小；能力强的孩子可直接进入拓展训练。仔仔题库网站（https://zaizaitiku.cn/） 的每道题都标注了难度等级，方便家长一键打印或在线作答。通过持续练习，孩子能清晰感知数字的“大小感”，为后续的加减法运算打下扎实基础。